春节期间，广西龙江河镉污染，有朋友跟我讨论到一些问题，包括一些研究生、博士后和年轻老师，以及工程技术方面的专家，其中有两个问题，我觉得是我之前几届在环境化学课上应该讲授、却没有讲授的，今后教学过程中看来应该提及：

问题1：镉在水中是以离子状态存在的，为什么我看到电视上是用聚合氯化铝处理？聚铝的混凝不是对胶体和颗粒物才起作用的吗？怎么能处理溶解态的污染物？

——事实上，是先加了碱（氢氧化钠、石灰），以调高pH，使镉以氢氧化镉和碳酸镉的形式沉淀，但是这个沉淀颗粒比较细小，在实际水体中并不容易自然沉降下来，因此再加聚合氯化铝进行混凝，促进沉淀。

聊到胶体，这里又想起一个问题，上次一个学生问我，在跟美国导师电面的时候，有一个疑惑：胶体颗粒跟纳米颗粒究竟有何区别？不都是100个纳米以内的吗？我说，你去查查英文的定义就会清楚了：胶体一定是一个SYSTEM，由分散相和被分散相组成（有些书上定义的是1000个纳米，有些是100个纳米）；而纳米颗粒就是PARTICLE，不存在SYSTEM。

问题2：硫化镉的溶度积比氢氧化镉和碳酸镉要小很多，为什么不用硫化物沉淀法直接沉淀？

——这个问题，我一开始也采用了比较书生气的解释。的确，在张晓健老师之前牵头的应急处理项目成果中，最后给出来的“化学沉淀技术可以应对的污染物”，就提出了镉、铜、银、汞、镍、铅、锌等几种污染物既可以用碱性化学沉淀法，也可以用硫化物沉淀法。不过，硫化物非常不稳定，储存和运输都是问题，也许这就是实际工程中不太采用硫化物沉淀法的原因吧。

另外，如前一个问题所述，单纯靠化学沉淀要使污染物直接沉淀下来，往往并不容易。实际河流中的沉淀过程受到水动力学的扰动，远不如实验室的化学沉淀那么强烈，因此混凝往往是必要的。

这就是我的一些理解，也许还不够全面。

总结：

1.       环境化学课程对混凝、沉淀、氧化还原等这些反应过程分别进行讲解是不够的，很多反应往往是相互关联的，必须尽量作为一个整体去讲，这个是目前教科书中缺乏的。即便是在给水工程和排水工程教科书中，也是按照反应器单元来介绍的，很少进行交叉和集成的分析。我们在教科书上一直讲“混凝-沉淀”，似乎必须混凝之后再沉淀，其实沉淀之后再混凝是实际工程里经常用到的。

2.       实际水体中反应过程跟实验室结果存在差异，水体的条件、物质的化学性质都会影响化学处理方案的选择。