童年是一首瑰丽的诗，而在诗歌的百花苑中，最绚丽灿烂的奇葩是童趣诗。这类诗歌一般着眼于儿童的动作、情态、语言和心理，并通过对他们贪玩、调皮、滑稽等孩童特点的描绘，表现其单纯稚气、天真活泼、真诚坦率，可爱又可笑自然天性，诗人们借童趣诗来抒发自己对童真生活的向往和羡慕。

   儿童诗描绘着天真烂漫的儿童生活，有展现儿童游戏玩耍的，如唐朝刘禹锡《同乐天和微之深春二十首》:“何处深春好，春深稚子家。争骑一竿竹，偷折四邻花。笑击羊皮鼓，行牵犊额车。中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。”南宋杨万里的《幼圃》妙趣横生：“寓舍中庭劣半弓，燕泥为圃石为墉。瑞香萱草一两本，葱叶蔊苗三四丛。 稚子落成小金谷，蜗牛卜筑别珠宫。 也思日涉随儿戏，一迳惟看蚁得通。”游玩戏乐是儿童的天性。在诗人的笔下，儿童的顽皮戏耍显得分外生动有趣。诗人走进儿童领地，倾注自己的无限深情，构筑起一个纯真烂漫、其乐融融的童心世界。

    有表现儿童放牧的，如唐朝李涉《牧童词》:“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度春谷。荷笠出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬篙箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”杨万里的《安乐坊的牧童》最是潇洒悠闲:`“前儿牵牛渡溪水，后儿骑牛回问事。一儿吹笛笠簪花,一牛载儿行引子。春溪懒水清无滓，春洲细草碧无暇。五牛远去莫管它，隔溪便是群儿家。忽然头上数点雨，三笠四蓑赶将去。”牧童与牛羊为伴，无忧无虑，怡然自得，吹笛放歌，游戏打盹，其乐无穷。

    有表现儿童采摘果花，追逐鸟蝶的，如宋朝孙光宪《采莲》：“菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。 舡动湖光滟滟秋，贪看年少信舡流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”杨万里的《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”儿童生性好动，看见好看好玩的总要去玩耍一通，那样率真可爱、活泼明朗、意趣天然。

    还有些诗直接刻画儿童心理和想象的，如李白《古朗月行》：“小儿不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”杨万里的《初九夜月》:“珍重姮娥住广寒，不餐火食不餐烟。 秋空拾得一团饼，随手如何失半边。”儿童是一个最富想象力的群体，他们在接触周围世界时，头脑中会产生许多生动鲜活的形象，他们总是有那么多的奇思妙想，营造出一个个五彩缤纷、情趣无穷的梦幻世界！

 童心和童性是世间最弥足珍贵的。“若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。”童心童性的丧失，等于丧失了自己真实的人格。诗人创作童趣诗时，心境空明澄静，了无杂念，暂时忘却世俗而进入“虚一而静”的“童心”境界。

    闲来读读童趣诗，让我们在浓浓的童趣中徜徉，让自己保持一颗悦悦的童心，进入一种悠静清澈的境界，如山中清泉，自然而纯净，似涓涓细流，清澈而透明；象井中佳品，甘甜而醇爽……

 

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