库恩的学科矩阵

武夷山

Design Issues杂志（国际设计界同行认为这是设计专业排行老二的期刊，仅次于Design Studies）2009年第1期发表美国华盛顿州立大学跨学科设计研究所建筑学教授David Wang和华盛顿州立大学社会学在读博士生Ali O. Ilhan（他此前在土耳其伊斯坦布尔理工大学获得工业设计硕士学位）的文章，Holding Creativity Together: A Sociological Theory of the Design Profession（拢住创造力：设计职业的社会学理论）。文章提到：

托马斯. 库恩在1962年版的《科学革命的结构》中加了一个“后记”（Postscript），在“后记”中，他首次提出“学科矩阵”的概念，该矩阵的四个单元是：

符号概括。F=ma是典型的例子。

追求模型（commitment to models）。例如，气体分子的行为好比弹性台球的相互碰撞，据此就可以建模。

价值偏好。普遍认为，能进行定量预测，就比只能做定性预测要好。这就反映了一种价值判断。

模板示例（exemplar）。指学生们所学习的教材和实验室实例之类的东西。没有实验室实例，学生就很难掌握相关隐性知识。

台湾学者黄贞祥（笔名Gene）对disciplinary matrix这个术语的翻译与解释，见下文（ http://www.sciscape.org/articles/genius/）：

对于「典范」（paradigms）这名词，孔恩定义过两次，第一次在书中第一章，即典范的原始意义。亚里士多德（Aristotle）的《物理学》（Physica）、托勒密（Ptolemy）的《天文学》（Almagest）、牛顿的《原理》（Principia）及《光学》（Opticks）、富兰克林（Franklin）的《电学》（Electricity）、拉瓦锡（Lavoisier）的《化学》（Chemistry）以及莱尔（Lyell）的《地质学》（Geology）等著作拥有两大特征──第一、作者的成就实属空前，并吸收竞争学派中的忠诚归附者，第二、著作中仍留有许多问题能让这一群研究者来研究解决发展^[1] 。拥有这两个特征的科学成就称之为「典范」。孔恩后来为了解决「典范」的定义暧昧的问题, 他在第二版的后记中再做了一次更精确的定义──作为一个「群体承诺型态」（the constellation of group commitments）的典范是一组有序的「学科结构」（disciplinary matrix）：一、符号式的通则，如公式、定律等；二、形而上学式的信念与模型图像，如原子论、机械论式的最高原则；三、共享的价值和美学取向，如「精确预测」、「和谐」、「简洁」、「太阳中心」、「天上完美的圆形」等；四、共享的具体例子，或「范例」（exemplar），如何从「范例」发展成具有「家族类似性」（family resemblance）的新例子^[2]。

参考网站：

http://philosophy.wisc.edu/forster/220/notes_8.html。