15日星期四的课。

前两天往讨论群里发了两个关于科里奥利力的视频。一个是讲赤道两侧（相距不到10米）的水流方向，另一个讲大气环流。有几个人读了，有些人没读。不幸的是，没有人看出有什么问题——因为碰巧我没有说，一个是错的，一个是对的。

波的动力学方程$\partial ^2\xi/\partial t^2= u^2 \partial ^2\xi/\partial x^2$，其实很简单，不同种类的波，仅仅体现在具体机制上，而不是运动方程的形式上。

弹簧波、弦波、声波、固体波、水波，乃至电磁波、引力波，都是如此。波动方程的行波解，相速度和群速度。

能量密度、能流密度、波的强度。能量守恒方程。

力学教学笔记之小楼吹彻玉笙寒

http://blog.sciencenet.cn/blog-1319915-1022893.html

从班级群里了解到，我读大学时的系主任FRC老师过世了，他的女儿和我一个班。F老师给我上课，已经是25年前了，关于他的事情，我只记得一两件。

我记得有一次上课，F老师说，他刚出差回来，作为评委参加国家自然科学奖（大概是这个奖）的评选工作，他负责介绍某个申请团队的工作（应该不是他的工作，而是别人的工作），他跟我们说，团队里有个小伙子是我们科大的，当年上过他的课，而且上学的时候不那么爱学习，成绩不是很好，而是爱看电影，把合肥电影院跑遍了，但是他现在也工作做得很好，要申请奖了。所以他鼓励我们说，大家努力，不要太担心现在的成绩，每个人都有机会，可能大有作为的。

同学CH的话：F老师，您上的课我没好好听，当时估计好好听也听不懂。可您随意提到的很多典故和做科研的感悟我听进去了，其中一个影响了我生命中的多个重要决定。谢谢您，以这样平平淡淡地方式将生命传递给讲台下的每一个学生。从来没机会说声感谢。只想说，当年没听懂的现在弄明白了很多，当年听懂的我会更珍惜。愿F老师安息