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新方案突出了分类指导、分类评估的理念,强调了国家、省、学校分级分层评估的组织体系,更加重视和充分运用信息技术手段
链接:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2011/10/253486.shtm
评论:
2011-10-8 20:40:45 周可真
有人说教育部是“废物部门”之一,看来不是,是“折腾部门”之一,还是“浪费部门”之一,因为现行政体和教育体制不变,“科教兴GDP”的国策不变,谁都不可能真正把精力花在提高教学质量上,所以任何评估都是无济于事的折腾,而且会浪费学校许多钱财和人力,这是必然的。教育部官员难道都不清楚大学的实际情况?不清楚而这样做是官僚主义作风,清楚了还这样做是良心有问题了。
补充:
为什么说如果教育部官员清楚了大学的实际情况还要搞新的评估是良心有问题了?因为现在各大学几乎都是负债累累,如本校负责总额超20亿元人民币,平均每个教职工约负债40万元,在这种情况下,教育部还要发动新一轮评估运动,自己又不拿钱出来给大学,大学用于准备迎评的各种材料所需的物力和人力的支出从哪里来?还不是要靠学校“借米下锅”,给我们学校在旧债之上再添新债?实践证明,在现行体制不变和国策不变的条件下,任何评估都不解决任何问题,除了给学校造成新的物力和人力资源浪费以外,还要让学校加重负债程度,如果教育部官员都清楚了这些情况还照样要搞新一轮的评估,这不是良心大大的坏了,还能有别的合理解释吗?
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