语文味的博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/yuwenweir 人生三境界:读书—写书—被写成书。欢迎访问 语文味网;网址: http://www.yuwenwei.net/

博文

《岳阳晚报》今日深度报道湖南名师方西河:热爱是最好的内驱力

已有 741 次阅读 2019-12-10 09:46 |个人分类:先锋人物|系统分类:博客资讯

(堂按:方西河先生是湖南语文名师,在湖南语文界颇有影响。他对语文味早有兴趣,多年前就发表过研究我的论文。我与他神交已久却缘悭一面,约好要找机会一同登上岳阳楼。这篇报道中方西河谬称我对他的影响。其实我们之间是互相影响的,我从他身上也学到不少东西。)



方西河:热爱是最好的内驱力

 

《岳阳晚报》2019年12月10日读书版

本报记者 仇玉姣 见习记者 刘柳 实习生 陈为杰

报道源地址:http://www.803.com.cn/cjxxb/2019-12/10/content_309653.html


 

近日,岳阳市教育体育局表彰了一批全民终身学习典型,24人获评2019年岳阳市“百姓学习之星”称号。岳阳楼区朝阳小学高级教师方西河,就是其中之一。

“方老师是我们‘小语界’有名的‘大师’。他热爱教育,热爱写作,文学素养高。”谈起方西河,同事冯煌给予了高度评价。

 

知识改变命运

初见方西河,是在冬日的午后。校园里到处是孩子们飞奔的身影,一位中等身材的男老师满脸笑意地出现在门口,双眼炯炯有神。

现年51岁的方西河,不光是教师,还是岳阳市专家协会会员、中国少年报社学生记者站站长、湖南省作家协会教师作家分会理事。截至目前,在各级报刊发表新闻、论文及评论500余篇,出版自传体教育写作专著《写成一位名师——教育写作经验谈》,应邀在省内外讲座100余场,被媒体誉为教育写作“带头大哥”。

“改变我命运的就是知识。”回忆起自己的求学经历,方西河感慨万千。儿时的方西河家境贫寒,但开明的父母用双肩承担起全部的家计生活,让方西河和兄弟姊妹全都上了学。父母对教育的重视,以及后来兄长屡败屡战五次参加高考——让年幼的方西河对知识产生了一种出乎寻常的执著。

方西河阅读了大量的教育学专著,当然,他的眼光不仅仅放在单学科上,涉猎的书籍范围也很广。在阅读方面,他受程少堂的影响较多。程少堂是当代语文教育家,也是语文味教学流派创立者和核心人物。方西河经常浏览“语文味”官网学习取经,阅读了大量网站里推荐的书籍,在如何“将语文课教的有语文味”上,不断研学,并有幸和程少堂成为了QQ好友,在网上交流教学经验。“读了书再钻教材,眼界完全不一样。”这份执著从他参加工作到如今,已经整整维持了32年,也令方西河在教育方面形成了独到的见解。

方西河读书很有讲究,注重学有所用。比如,从《中国系统思维》这本书中,他学到了系统思维方法。“要学哪吒,使自己有三头六臂。”方西河说,运用系统思维,令他在教师、记者站、校长、班主任等职位上游刃有余。他还是一位热爱生活的人,善于发现生活的细节。他会做一些创意小发明,例如,一改固有的拖把材料,将常见的布条和海绵替换成了钢丝球,以便班级卫生能够快速干净的打扫。

“读书已成为我生活的必需品。”方西河每到一个地方,都会随身带上一本书,喜乐自得。这种执著从他的求学一直延伸到他如今的教育工作中。

 

言传身教的引路人

    农村出身的方西河,自从1987年从岳阳师范毕业后就一直从事教育工作。1995年至1997年在郭镇畈中小学担任校长,2001年以教师招聘考试第一名的成绩进入朝阳小学教语文,现兼任四年级班主任。

“身为小学教师,我的核心教育理念就是:好习惯。”方西河与众不同的论调背后是他在教育现场多年的观察和思考:小孩的学习是一种行为习惯,甚至连道德规范也属于好习惯的范畴。要让孩子热爱学习、勤劳善良,就得不断培养和训练孩子的这种好习惯。针对于犯了错的孩子,方西河的原则与美国现代成人教育之父卡耐基的观点如出一辙:“不批评,至少不过度批评。”

作为老师,方西河对孩子们是宽容的,但作为小记者站站长和孩子们写作道路的引路人,他又是严格的。

因为曾经的方西河,在写作上也有过畏惧心理:怕写文章,也写不好。即使在师范学习期间,他对写作依然充满着畏难情绪。“转折倒是挺意外的,我第一次试着写作就是写的新闻稿。”方西河的思绪飘回许多年前:当时他意外发现国内外许多作家都曾有过记者的经历,一番考虑下,决定效仿各位名家,于是向郊区电台投出了第一份新闻稿。他说:“写得不是很好,是关于卖菜的,但那是我写作上第一次尝试。”因为怕过,所以方西河在教学写作中才会严格要求孩子们。

“我对教育写作的认识只有三个字:写自己。”方西河没有让孩子们过多学习一些华丽的辞藻,而是让他们从自己身边的日常生活学写作。他认为,这一来局限了写作范围降低了难度,二来提供了一个很好的学习切入点,孩子参与写作又得到了锻炼。

他鼓励孩子们多参加岳阳日报举办的小记者活动,通过新闻采访培养对写作的兴趣。“孩子们不缺乏天赋,他们只是没有被激发写作的热情。”方西河建议,那些畏惧写作的孩子们,首先需要大量阅读。另外,身为老师,则要尽可能地帮孩子们把写作成果发表出去。这是方西河调动孩子写作内驱动力的方法,让孩子从被要求写作到主动写作,甚至热爱写作。

通过方西河的推荐,学生游武广已在《岳阳晚报·小作家报》上发表了5篇文章,这大大激发了游武广的写作热情。“跟着方老师学写作很快乐,我的目标是这个学期发10篇文章。”游武广扬起了自信的笑容。

方西河笑道,“孩子们都是大浪里的沙,可能身上偶有一两处闪光点,但只要能抓住,做老师的用心去淘洗,那得到的便是万两黄金!”

大浪可淘沙,点石亦成金。他是个足够智慧的男人,浮躁的世界,匆匆的节奏在他的身上化为涓涓细流,栽得桃李满园。这就是坚守在教育一线的人民教师——方西河。

 

(《岳阳晚报》2019年12月10日读书版)




http://blog.sciencenet.cn/blog-1245975-1209461.html

上一篇:【少堂志林(1226)】忆六舅
下一篇:【少堂志林(1227)】生死泪(《忆六舅》续篇)

0

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (0 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2020-1-28 23:45

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部