少堂志林（1043）：科学网要有科学味

——沉痛建议科学网

科学网及其博客在不同的人眼中，其功能作用不同。对我这样近乎“科盲”的人，它主要有两大用途：

一是安全稳妥的电子笔记备份功能。2014年1月份我刚在科学网开博客的时候，凡是阅读到我觉得需要收藏的重要或有用的文章，我就顺便挂上科学网博客，以备今后查阅。有时阅读多点，加上我自己写的系列随笔《少堂志林》（4年多时间，我写了1042篇，130多万字）和一些论文，这样确实有一天内挂在科学网博客的文章不免多了些的现象发生。对此有的教授博主不高兴。我对这种不高兴颇不理解。因为科学网并没有限制一个博主一天内只可以挂多少篇文章。既然没有限制性规定，为何不能多挂几篇呢？我本来就是冲着一个安全稳妥可移动的电子笔记本而来，我的文章又没挂在你家大门口，碍你什么事啊？不喜欢可以不看嘛。再说你要真是一个忙于科研的科学家，你哪里有那么多闲功夫趴在网上烦别人刷屏？施一公、饶毅们常趴在网上闲逛吗？

二是学习一些科学知识，了解一些科学信息。

这两点正是我来科学网开博客的主要目的。

我认为科学网是了解我国科技动态最好、最快的网络社区。科学网博客，有不少文章很好，比如科技信息管理学家武夷山教授的文章我喜欢看，有些科学家如刘全慧、宁利中等教授（还有不少，恕不一一列举）的文章，很专业，有文采，富有思想性，虽然不少专业知识我看不懂，但文章里面蕴含的一些科学精神、科学方法、科学知识，我很喜欢，看了很受用。

不过，科学网博客的某些重点文章，有时，特别是近期，确有哗众取宠之嫌，个别的甚至是非不分。这样的文章数量不是很少。比如我在其他网上阅读过不少攻击诋毁杨振宁先生的文章，可那些网是什么地方，科学网是什么地方啊？打死我我也不接受在霍金去世的那几天，中国科学院的科学之网这样的网站，把北京大学理科教授无中生有攻击诋毁杨振宁先生的博文，作为重点文章加以推出。我认为这位北京大学教授她可以写，但科学网你不可以推。其他更多具体情况我不细说，大家心知肚明。作为一个小人物，好不容易找到一个电子备份与学习科学知识功能兼而有之的平台，无论如何，我目前和今后相当长一段时间里，会赖在科学网不走。但我坚定地认为，科学网确有提高品味、品位与进行反思的必要。至于如何提高，反思什么，我不说。科学网有关人员开会研究讨论去，先沉痛默哀三分钟，扪心自问一下，当初办科学网的初心，还在不在。

不说憋不住，我还是说了吧。我是语文味理论创立者，但语文味是小学问，可能连学问算不算得上都难说。我是1976年高中毕业的，整个中小学阶段都在文革时期度过。我在小学、初中时期，语文数学都很好；到了高中阶段，文科突出，但数理化和英语，学校基本不上课。我记得清楚，数学课像三角函数、几何等完全没有学，但重点学了小平板测量（当时农业学大寨，人造梯田或小平原时使用的一种削高填低的测量技术），物理课主要学的是“三机一泵”（柴油机、电动机、拖拉机和水泵）和电路安装（1990年代中期以后，我先后在珠海、深圳两次装修政府分给我的房子，我总是一百个看不起装修工人的电路安装，常常手把手教他们）；化学课连元素周期表都未学完，重点学了农药配比；生物课主要学了浸种催芽；文科的历史课、地理课也都没有系统开设，有的课刚开了个头就没有接着上下去。历史、地理、政治等文科课程，学校没有系统上课，但好自学一些，理科自学就困难多了。因此从1977年恢复高考开始，我连续参加三年高考才考上大学，主要原因是数学成绩太差。四年前，我就是因为自己没有（自然）科学味，才来科学网开博客学习，想濡染一点（自然）科学味的。可科学网博客的不少“重头”文章并没有科学味，是什么味，我不说，大家心中有数。科学网博客的一些重头文章没有科学味，那要你科学网干嘛呢？不如回家卖红薯去。

我向科学网沉痛呼吁：科学网及其科学网博客要有科学味，至少是不少重点文章要有科学味，其中有一些重点文章要有较浓的科学味。

至于什么是科学，什么是科学味，广义、狭义的科学味分别包含哪些要素，如何才能把科学网办出科学味来，这个要科学家、理论家说才好，要大家说才好。现在请村里大喇叭通知科学网小编们马上到57号楼的58楼会议室集中，带上笔记本，先开会进行“如何把科学网办出科学味”的主题学习，后认真展开“如何把科学网办出科学味”的主题讨论，会上当场还要写出不少于300字的“如何把科学网办出科学味”的初步整改思路作业，作业写得好的老师给戴小红花，写得不好的，今天下午放学你妈来接你也不准回家。

我希望，如果以后有人写科学网的办网历史，请记住我这篇短文，因为我这篇文章是对科学网办网战略、办网方向的一种思考。

2018/06/30

本文同时发布在  语文味网。

链接地址;http://www.yuwenwei.net/ReadNews.asp?NewsID=16905