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【授权发表】往事并不如烟(45) 精选

已有 4417 次阅读 2015-7-5 13:53 |个人分类:回忆录|系统分类:生活其它

            一一七   儿时的玩(1)

                                        扎放风筝

 二十世纪五六十年代,那时候我还小。那时农村的小孩子和现在城里的小孩子的生活比起来,用天壤之别来形容,恐怕非常严重不足。想不到更合适的词,可能比较恰当的只有“天壤之别”的平方了。这种差别除了吃的、穿的、见的之外,玩的也是其中之一部分。

现在城里的小孩,家里的玩具遍地都是,一个小孩的玩具可以装一屋子,我想这样说不过分。这些玩具都是买回的商品玩具,有机械的、电动的、还有智能的。这些玩具经过不断发展,越来越高级,开始时是要上发条类的,后来嫌麻烦,便有了电动的,拨拨开关就可以了,再后来,感觉拨开关也麻烦,按按电钮就行了的玩具多起来了,一按电钮,说的、唱的、跳的、闪的、翻的、扭的、爬的、跑的都有,再后来是智能的,这些玩具功能更多了,有人工智能的可以和小孩交互。可是,你注意没有?小孩子对每种玩具,刚开始新鲜味,很爱玩,玩几次后就觉没有味,丢到一旁去了,于是家长再买新的,所以家里的玩具越来越多,可是小孩喜欢玩的长久的却不多。

我们农村小朋友那时候没有这些玩具,一是那时开发的玩具不多,二是有玩具也买不起,条件好的家庭,最多买个皮球,记得我七岁生日时,家里特意给我“祝寿”,下大决心给我买了一个拳头大小的红色小皮球,我们拿它比赛,看谁拍的多,后来,我能拍的不死球,想拍多少就能拍多少,想拍多久就能拍多久。

我们那时候的小孩,没有买玩具,可是玩具不少,这些玩具都是自己做的。我们就地取材,因陋就简,做各种玩具,如制泥炮、挖铜钱、做泥家具、玩蚂蚁、钓土虫、滚铁圈、做毽子、扎风筝、雕花板、削陀螺、打洞珠、做花轿、琢砖磨、跳房子、打撇撇、摧碑(类似台球)、钓青蛙、翻花板、捕知了、捉蜻蜓、掏鼠洞、逮麻雀、吸水筒、踩高跷、做木秤、做胡琴、做小房子……这些都要自己动手找材料、做工具,再想办法自己加工制作,做成了再玩。虽然不是现成玩具,可是我们觉得特别好玩,而且做起来特有趣,在制作过程中有一种无以言状的享受,有时几个小朋友在一起做,入神、着迷,专心致志,连回家吃饭都经常忘了。做成以后互相评比,有种特别的成就感。这些玩法要是都介绍,那一天也说不完,这里就随便挑几样说说。

一、扎放风筝

        我们那个地方把放风筝叫“放风登”,也叫“放八卦”。放八卦是因为大多数风筝都是做成八角挂形而来。为什么叫放风登,我估计是从前风筝从外面传过来时传变了的,口音上说变了之故,因为dengzheng韵音相同,我们那里有不少类似这种变音词语。也可能是祖先认为借着风往天上登吧。

小时候,乡下人还没有见过也没有听说过还有卖的商品风筝,要放风筝就得自己做。扎风筝是一项综合技术很强的儿童娱乐活动,扎风筝锻炼小孩的智力和能力,因为它的工艺程序多,制作过程用脑多,调试过程技术多。放风筝培养儿童的竞技力,好胜心。首先,需要备料,主要原料有篾、线、纸、浆糊。主要工具是小刀、剪刀、刮刀等。找来编篮筺用的竹篾,用篾刀劈匀,再用刮刀刮光,所有的篾要保证均匀性,再按照准备要做的风筝大小把篾截成相当长度,具体长度、根数根据你打算做成什么样的风筝有关,比如做成八挂形、五角星形、或燕子形等。其次,扎风筝骨架。我们拿八挂形为例来做风筝,一共用10根篾,其中8根等长,用线扎成两个正四边形,再交错迭放扎好,形成八角。另两根则扎在两个四边形对角上,如图中的虚线。注意把每根篾的交叉处都用线扎紧。扎的过程中时刻注意控制对称性。


第三,往风筝骨架上糊纸。把事先准备好的纸铺平,把骨架放上去,再沿外边缘剪出纸样,适当留出粘用包边,再把纸粘糊到骨架上,粘的过程中注意平整性和牢固度,粘完后,搁放一会,让纸上浆糊干固。第四,安装拽住风筝的斗线,一般在ABC三处安三根支撑斗线,三根支撑斗线要使风筝面和气流有一合适的夹角,每根线大约25CM长。将三根线尾端线头扎在一起成为一个四面体形,BC线要等长,A线要稍微短一点,ABC三线的汇合处是接放飞风筝线处。至此,风筝主体就扎好了。第五,安装风筝尾巴。尾巴是风筝的平衡器,其大小、轻重、长短都有讲究,要装的位置也很关键。如果搞不好,就飞不起来,或者飞上去了在空中翻跟斗,接二连三地翻栽下来。我们扎风筝尾巴是用纸迭成条,再用线捆住,一个一个地成串,做好尾巴后就扎到风筝上去,一定注意在风筝下方的平衡处。扎好尾巴,就可以出厂试飞调试了。

最后一道程序就是试飞调试。试飞中要注意观察风筝在空中状态,分析不正常的原因,结合调整斗线和尾巴。如飞不起来,是尾巴重了,或是斗线A的长短不合适导致夹角不当;栽跟斗打旋,是主体或尾巴不对称,或尾巴偏短,斗线长短不合适。这就要根据不同情况对斗线进行位置和长短调整或者对尾巴加长、对称调整。

试飞成功后,小伙伴们约个时间,带着风筝到田野里去放飞比赛。评判比赛胜负标准是看谁的风筝飞得高,在空中飞的时间长,最高的和最长的为胜者。因为风筝都扎得好,一群风筝稳稳地停在空中,尤其是风平时,风筝就像用钉子钉在空中一样。所以我们经常一次比赛就要好几个小时,大半天不分胜负。我们有时等不出结果,就拉着风筝往家走,回到家门口,把风筝线系扎在门前的树上,让风筝在空中摇头摆尾地自由休息享受天上之乐,我们回家吃饭了再来。放风筝还有一个比赛节目——送信。把一张巴掌大的纸片中间挖一个小孔,风筝线穿过小孔,纸片被风吹着沿着线一直滑飘向天上风筝处,把“信”送给风筝,随着一封封信送到风筝,让风筝忙得不可开交不亦乐乎地接收,来不及阅看。在同样时间里,谁的风筝收到的信最多,谁就是胜利者。有时候,信送到中途,风向小偏,纸片信贴着线滑不动。那时候恨不得爬上去帮助调正,可是又没有几十上百米梯子,有梯子也没有地方依靠。那叫人着急呀,急的我们又跳又叫:“快呀,快爬上去呀!”它才不听你的呢。有时候,上下抖动一下风筝线,可以让邮递员继续推信件前进,有时还解决不了问题,就拉着风筝突然往前松一下风筝线,然后再停下拉住风筝,让信借惯性上滑。不过有时候停拉过猛,会把风筝线扯断,这时风筝就随风飘走了,那是彻底输了。因为风筝放得太高,断线的风筝可以在空中飘很远很远,很少能捡回来的。

扎风筝让我们享受乐趣的同时,让我学会动脑筋想办法解决平衡和稳定问题,也让我从实践上感知了平衡、稳定、对称、张力等一些物理概念原始体会。

第三,往风筝骨架上糊纸。把事先准备好的纸铺平,把骨架放上去,再沿外边缘剪出纸样,适当留出粘用包边,再把纸粘糊到骨架上,粘的过程中注意平整性和牢固度,粘完后,搁放一会,让纸上浆糊干固。第四,安装拽住风筝的斗线,一般在ABC三处安三根支撑斗线,三根支撑斗线要使风筝面和气流有一合适的夹角,每根线大约25CM长。将三根线尾端线头扎在一起成为一个四面体形,BC线要等长,A线要稍微短一点,ABC三线的汇合处是接放飞风筝线处。至此,风筝主体就扎好了。第五,安装风筝尾巴。尾巴是风筝的平衡器,其大小、轻重、长短都有讲究,要装的位置也很关键。如果搞不好,就飞不起来,或者飞上去了在空中翻跟斗,接二连三地翻栽下来。我们扎风筝尾巴是用纸迭成条,再用线捆住,一个一个地成串,做好尾巴后就扎到风筝上去,一定注意在风筝下方的平衡处。扎好尾巴,就可以出厂试飞调试了。

最后一道程序就是试飞调试。试飞中要注意观察风筝在空中状态,分析不正常的原因,结合调整斗线和尾巴。如飞不起来,是尾巴重了,或是斗线A的长短不合适导致夹角不当;栽跟斗打旋,是主体或尾巴不对称,或尾巴偏短,斗线长短不合适。这就要根据不同情况对斗线进行位置和长短调整或者对尾巴加长、对称调整。

试飞成功后,小伙伴们约个时间,带着风筝到田野里去放飞比赛。评判比赛胜负标准是看谁的风筝飞得高,在空中飞的时间长,最高的和最长的为胜者。因为风筝都扎得好,一群风筝稳稳地停在空中,尤其是风平时,风筝就像用钉子钉在空中一样。所以我们经常一次比赛就要好几个小时,大半天不分胜负。我们有时等不出结果,就拉着风筝往家走,回到家门口,把风筝线系扎在门前的树上,让风筝在空中摇头摆尾地自由休息享受天上之乐,我们回家吃饭了再来。放风筝还有一个比赛节目——送信。把一张巴掌大的纸片中间挖一个小孔,风筝线穿过小孔,纸片被风吹着沿着线一直滑飘向天上风筝处,把“信”送给风筝,随着一封封信送到风筝,让风筝忙得不可开交不亦乐乎地接收,来不及阅看。在同样时间里,谁的风筝收到的信最多,谁就是胜利者。有时候,信送到中途,风向小偏,纸片信贴着线滑不动。那时候恨不得爬上去帮助调正,可是又没有几十上百米梯子,有梯子也没有地方依靠。那叫人着急呀,急的我们又跳又叫:“快呀,快爬上去呀!”它才不听你的呢。有时候,上下抖动一下风筝线,可以让邮递员继续推信件前进,有时还解决不了问题,就拉着风筝突然往前松一下风筝线,然后再停下拉住风筝,让信借惯性上滑。不过有时候停拉过猛,会把风筝线扯断,这时风筝就随风飘走了,那是彻底输了。因为风筝放得太高,断线的风筝可以在空中飘很远很远,很少能捡回来的。

扎风筝让我们享受乐趣的同时,让我学会动脑筋想办法解决平衡和稳定问题,也让我从实践上感知了平衡、稳定、对称、张力等一些物理概念原始体会。

                                                                             (2015.05.26.)





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