写作是我们终生学习的必修课

叶圣陶先生曾经说：“阅读是吸收，好像每天吃饭，吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道……阅读和写作就是吸收和表达的关系，吸收越充分，表达就越贴切、详尽。”

　　写作对我们每个人都很重要，日常生活中，我们写下自己的所见所闻、所思所想；工作中，我们写申请、写报告。作为从事科研工作的高校教师，我想表达的是：“无论作为教师还是学生，写作都是我们终生学习的必修课！”

　　我们需要写作。作为教师，在开展教学和科研工作时，需要写教案、教材、教研论文、科研论文、结题报告、基金申请书、专利、演讲稿……作为学生，作业、毕业论文、学术论文、申请书、简历……哪个也逃不掉。所以，写作是我们必须要做的事情。

　　每到毕业季，总有一些人会站出来支持“取消本科生毕业论文”，甚至有人还说，应该取消研究生发表论文才能毕业的要求。更有人打出“不唯论文”的旗帜，提出“论文无用论”，试图让我们的学生在本应该学习写作的年龄趾高气昂地“打倒论文、打倒写作”。细思极恐呀！

　　易卜生说：“写作是坐下来判断自己。”试想，如果我们不经常停下来判断自己，那么如何确定前进的方向？

　　我们需要持续改进写作的能力。持“取消本科生毕业论文或取消研究生发表论文”观点的人，普遍认为，学生的写作能力太差了，不写也罢。因为不会写而干脆不再要求写，这不是因噎废食的做法吗？这是在向学生传达“做不好就不用做了”的消极暗示，贻害无穷。

　　写作是艰难的，对于我们这些普通学生和教师而言是这样，对那些享誉世界、光照古今的大科学家来说，也不是一件轻松的事。达尔文就曾感叹：“对自然科学家而言，如果只观察不写作，那该多好。”

　　无论多么艰难，用写作来表达和阐释自己的想法和观点，是我们必须完成的任务。面对困难，我们能做的是，在不断尝试中总结提高。在这过程中，不仅要勤于钻研，而且还要有锲而不舍的精神，在不断磨砺中取得进步。

　　“（写作）熟才能生巧。写过一遍，尽管不像样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。废纸篓是我的密友，常往它里面扔废稿，一定会有成功的那一天。”诚哉斯言，废纸篓见证了我们的努力和汗水，也必将见证我们的成功。  

后记1：本文于2019年4月24日被人民日报海外版发表。编辑老师将题目改成“废纸篓里有成功”，并对全文进行了润色，感谢！

http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2019-04/24/node_874.htm

废纸篓里有成功.pdf

后记2：学生贾明升（现在比利时根特大学攻读博士学位）在我的微信圈留言，针对国内硕士研究生是否需要发表论文提出自己的见解。征得贾明升同学同意后列于此。

贾明升：同意写作是终身学习的必修课。但是关于研究生尤其是硕士研究生是否需要发表论文才能毕业，可能只在我国存在较大争议。我了解的欧洲这边的硕士毕业都没有公开发表论文的要求，教育理念（要培养硕士生什么能力？）、学制（1-2年，不同于国内很多3年）和对发表论文的认知的不同可能都导致了这一差异。

贾明升：比利时这边硕士的课业任务很重的，一不小心挂科是常有的。带过两个硕士做毕业论文，以他们真正做毕业论文的时间（本地硕士一年期间还有上课、一些国际项目的硕士可能只有半年多些），是很难产出一篇可以经得起同行评议的发表论文的。教授不要求论文的创新性，最后的评分是综合写作（科学语言、结构、逻辑）、过程（是否投入、是否有能力提出问题、参与科研讨论）和答辩表现给出的。很难拿高分，拿不到高分的话就可能对博士申请有影响。表现突出的学生，教授也是鼓励自己或者和直接指导硕士生的博士生、博士后一起去发表论文的。质量把控的指标不同，无论哪个体系，最重要的还是严格把控吧。

扩展阅读：

让研究生写科研周记http://blog.sciencenet.cn/blog-1129566-1142809.html

我给你讲个精彩的故事吧（写一篇好的学术论文）http://blog.sciencenet.cn/blog-1129566-1168246.html