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[随想] 核心课程的教材配套系列资料

已有 1669 次阅读 2020-2-9 14:16 |系统分类:教学心得| 教材, 题解, 思政, 教法, 创新

为我国2070年开始的诺贝尔科学奖“井喷”清除障碍、铺平道路!

                                              

[随想] 核心课程的教材配套系列资料

         

对于核心课程,如本科生《电工学》,应具备的教材类资料:

(1)教材;

(2)题解类(学习指导);

(3)课程思政素材;

(4)教学教法与经验;

(5)创新素质类素材;

(6)杂谈与经验;

……

  

以期形成“围绕具体课程内容”的配套系列书籍、参考资料等。

可以有电子版或网络化之类。

      

核心课程,用“深刻”、“透彻”、“精确”来拉动周围的知识。

            

相关链接:

[1] 2019-10-25,[随想] “了解、理解、掌握、运用”进一步改变为课程定位

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1203433.html

[2] 2018-12-12,热烈祝贺:中国大学MOOC《电工学(电气工程学概论)》(天津大学)正式上线开通!

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1151162.html

[3] 2017-09-13,国家级精品资源共享课《电工学》(天津大学)网址

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1075818.html

[4] 2020-01-06,[杂谈] “钱学森之问”总体上存在?

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1213096.html

[5] 2019-02-25,俄罗斯学者将俺的电路理论“互容”概念写入了教材?

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1164136.html

[6] 2017-04-14,电路中一阶惯性环节的对数频率特性和波特图之间的误差(曲线)

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1048871.html

[7] 2014-04-09,[求助] 杨振宁与西南联大讲课卡壳的著名教授

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-783398.html

[8] 2010-05-26,中学物理“新课改”中对“科学探究”的认识与使用

http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-328774.html

                  

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